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5° Edizione
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220) Dizion. 5° Ed. .
MECCANICO
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pag.4



1) id: 8f8a2d6230eb45fc9fcecb9594f4d3c9)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 308: Si vegga.... come le discipline che più intendono ad innalzare l'uomo, si aiutino per la maggior parte di mezzi affatto meccanici.


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Esempio: Capp. Pens. Educ. 319: Questi (i metodi empirici d'educazione).... gli uomini, dissociati dal predominio dell'interesse, rinchiudendo nella solitudine di una superbia infeconda, preparano un popolo più che mai fiacco, disamorato, meccanico.
221) Dizion. 5° Ed. .
INTENSO.
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pag.1009



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 281: L'educazione.... si raggira tuttavia intorno al punto medesimo, e adopra un sol mezzo; l'azione intensa, continua, dell'educatore sul fanciullo, dell'uomo sull'uomo.
222) Dizion. 5° Ed. .
INCOMINCIAMENTO.
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pag.476



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 320: Io credo che, se una volta cessi quel tanto discorrere che ora si fa dell'educazione, allora soltanto abbia incominciamento l'educazione vera.
223) Dizion. 5° Ed. .
IMPROVVISO, e talora anche IMPROVISO.
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pag.311



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 330: Di qui avviene che spesso i consigli delle donne.... meglio riescano improvvisi, di quel che sia dopo un discorso lungo.
224) Dizion. 5° Ed. .
METODO
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pag.184



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 288: Non basta, con l'arte e con la materiale uniformità dei metodi, avere costretto i corpi e gli ingegni loro (dei fanciulli).


2) id: 9288899a82804a0fa8acc011e6410c03)
Esempio: E Capp. Pens. Educ. 319: Chiaro apparisce.... come incredulo io mi sia alle promesse degli educatori, e all'empirismo dei metodi.
225) Dizion. 5° Ed. .
MOLLE
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pag.438



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 311: Molte malattie provengono da quelle cure medesime che si usano per impedirle; e si prepara una generazione molle, inetta, snervata.
226) Dizion. 5° Ed. .
IMPOSTO.
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pag.278



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 303: Tosto si avvidero ch'essi avean obbligo di proteggerle come cosa moralmente buona, e imposta dal secolo, e affatto innocua per essi.
227) Dizion. 5° Ed. .
DISQUISIZIONE.
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pag.652



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 304: Qui si para dinanzi un tale ordine d'idee, che se non fosse capitalissimo in tutta questa disquisizione, io m'asterrei dal toccare.
228) Dizion. 5° Ed. .
FONDARE.
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pag.273



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 293: Nè troppo è da invidiare alla fortuna di quelle scuole, se vogliamo sulle scuole fondare speranze certe, e averne effetti durevoli.
229) Dizion. 5° Ed. .
INTENDERE.
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pag.993



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 288: La pubblica educazione è il pensiero del secolo, che ad essa intende con ogni sforzo, e ne fa tema incessante d'universale discorso.
230) Dizion. 5° Ed. .
MINISTRARE
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pag.294



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 303: Forse il pensiero d'entrambe (le due contrarie parti) riuscirà egualmente vano; e forse entrambe ministrano, ingannando se medesime, ad un ignoto destino.
231) Dizion. 5° Ed. .
FEDE, e per apocope, propria più che altro della poesia e di certe maniere esclamative, FÈ.
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pag.717



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 327: Se il nostro secolo ha una fede, s'egli ha una forza, se una parola egli pronunzia con sentimento di verità; quest'è l'eguaglianza.
232) Dizion. 5° Ed. .
EMPIRICO.
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pag.124



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 284: Gli empirici di questa età sorrideranno all'udire, come gli antichi adoprassero qual mezzo potente a formare gli animi dei giovinetti, la musica.
233) Dizion. 5° Ed. .
GHIACCIO.
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pag.180



1) id: c982f8cdf68c4a55bb1bf1b66c8c746b)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 274: E poi s' avvidero.... che per essi, cari a Dio, avevano militato i ghiacci di Russia e la congiura dei venti, ec.
234) Dizion. 5° Ed. .
MUSICA.
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pag.683



1) id: 73d283bea07d4ed1a49ed92499639165)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 284: Gli empirici di questa età sorrideranno all'udire, come gli antichi adoprassero, qual mezzo potente a formare gli animi dei giovinetti, la musica.
235) Dizion. 5° Ed. .
INTERMINABILE.
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pag.1043



1) id: 4cb560c61ac84f8da61302c3adaac5c1)
Esempio: E Capp. Pens. Educ. 287: Le scienze naturali che oggi prevalgono sulle altre, gli danno (al genio analitico) grande potenza d'istrumenti e campo interminabile dove esercitarsi.
236) Dizion. 5° Ed. .
INABILE.
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pag.328



1) id: 3a214506de6b4f78b243c82bbdc8db23)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 325: Da un lato staranno le discipline legali, valide sempre ad impedire la concordia delle menti, quando anche sien fatte inabili a produrla.


2) id: 4857b6bec2e849988c8401f7026183df)
Esempio: E Capp. Pens. Educ. 328: Poco estimo quelle dottrine che non investono tutto l'uomo, e che, inabili a contenerlo, sono impotenti a sorreggerlo, non che a spingerlo efficacemente per una via di salute.
237) Dizion. 5° Ed. .
FIACCOLA.
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pag.5



1) id: 50356d382a9143938798b0e57d389b92)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 278: Questa qualsiasi nozione di ciò ch'è al di là dei confini d'ogni scienza,... è fiaccola per mostrare dove ogni scienza abbia confini.
238) Dizion. 5° Ed. .
DOLCEZZA.
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pag.809



1) id: b29a8e76ad96406fa24fcfb1275cd50d)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 303: Quella mite dolcezza di farmachi deprimenti, i quali giovano a moderare negli altri popoli una vitalità soverchia, non direi fatta per questo.


2) id: a1dacff629554ab88cf572bc11862baf)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 312: Alla donna italiana guardiamoci dall'imporre un tale giogo di disciplina,... che aggravando oltre misura il peso dell'educare, ne tolga via le dolcezze.
239) Dizion. 5° Ed. .
DOMINATORE.
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pag.832



1) id: 7a2142f843094c6889e41e1f63f89441)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 285: Quando la città educa i fanciulli, l'educazione procede con facili mezzi potente al suo fine, perchè ristretta nell'unità di un pensiero dominatore.