Lessicografia della Crusca in rete

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5° Edizione
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140) Dizion. 5° Ed. .
GRINZA.
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pag.603



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 315: Lo specchio dell'arte si vuole ci renda tutte le grinze dei nostri volti (qui in locuz. figur.).
141) Dizion. 5° Ed. .
GERME.
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pag.152



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Esempio: E Pens. Educ. 272: Ma benchè tenace fosse, aveva già in sè concetto un germe di morte, che l'appiccò al protettore.
142) Dizion. 5° Ed. .
LEGGE
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pag.190



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 318: Io dico la legge non aver pene educatrici, per questo appunto perch'essa ha obbligo di mantenersi impassibile.
143) Dizion. 5° Ed. .
LIVIDO.
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pag.420



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 274: E dall'anno 1792.... insino all'anno 1814,... dal livido Robespierre al rubicondo Borbone, il mondo non pensò, fece.
144) Dizion. 5° Ed. .
LIVIDORE
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pag.421



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 324: Quanto differenti dai nostri bene allevati giovinetti, ai quali tu non vedi mai il lividore d'una percossa!
145) Dizion. 5° Ed. .
MOBILIA.
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pag.390



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 327: E le tarlate mobilie dei castelli baronali, vendute all'asta dagli antichi nobili, ornar le sale dei nuovi.
146) Dizion. 5° Ed. .
INACCESSO.
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pag.347



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 278: Come fa il lume che dall'alto dell'aria inaccessa discende a guidare i nostri passi su questa terra.
147) Dizion. 5° Ed. .
FLUTTUANTE.
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pag.233



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 289: Queste idee galleggiano a pezzi nel fluttuante pensiero, come frantumi sfasciati dentro a uno stagno in burrasca.
148) Dizion. 5° Ed. .
FOCOLARE.
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pag.238



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 309: Bramo che ognuno abbia acceso nella propria casa il focolare della intelligenza, come del giornaliero suo vitto.
149) Dizion. 5° Ed. .
INVERISIMILE e INVEROSIMILE.
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pag.1166



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 278: Voleva che il dramma della educazione d'Emilio, avendo personaggi inverosimili, non si scambiasse con la realtà.
150) Dizion. 5° Ed. .
ETERNO.
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pag.420



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 325: Avvegnachè il secolo professasse di negare molto persino delle più eterne e più comuni leggi della umanità.
151) Dizion. 5° Ed. .
FARMACO.
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pag.618



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 303: Quella mite dolcezza di farmachi deprimenti, i quali giovano a moderare negli altri popoli una vitalità soverchia.
152) Dizion. 5° Ed. .
MONOPOLIO
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pag.497



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 273: Ma gli altri istituti che vorrebbero fare dell'educazione monopolio, o traboccano nel secolo o il secolo in loro.
153) Dizion. 5° Ed. .
MINUTO
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pag.



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 287: Per via d'una critica minuta, indefessa, che abbatte o scalza dai fondamenti qualsiasi grandezza, e sinanche le morali.
154) Dizion. 5° Ed. .
FECONDITÀ, FECONDITADE e FECONDITATE.
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pag.715



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 291: La fecondità del germe si nutrisce di tutto il suolo dov'egli posa, di tutta l'aria che lo circonda.
155) Dizion. 5° Ed. .
FIUME.
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pag.209



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 299: Il fiume della umanità, ben regolato sino dalla sorgente, verrà mutato in canale, perchè egli mai non trabocchi.
156) Dizion. 5° Ed. .
DUBBIO.
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pag.916



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 283: Plutarco, del quale abbiamo su tale argomento un molto debole scrittarello (e forse è dubbio l'autore), dichiara ec.
157) Dizion. 5° Ed. .
GIUSTIZIA.
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pag.351



1) id: 4de3d0cee56545de8cecd3f25ca7fb3a)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 318: Ma forse dovranno le correzioni paterne serbare l'impassibilità della giustizia legale, che invano si sforza di educare gastigando?
158) Dizion. 5° Ed. .
NARRATORE.
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pag.10



1) id: 26131bebbdf540f69532274aa89e4500)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 333: Ad Eva non piace udire di seguito la storia intera della creazione, sia pure un angelo il narratore.
159) Dizion. 5° Ed. .
LUNGO.
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pag.523



1) id: 5ee9d62e39204b0eb98e695e4b239e21)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 330: Quelli studi speciali, i quali chieggono attenzione lunga e esame paziente, e combinazioni laboriose d'idee molteplici e composte.


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