Lessicografia della Crusca in rete

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5° Edizione
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100) Dizion. 5° Ed. .
DOZZINA.
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pag.901



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 329: I romanzi (quelli almeno di dozzina), per cento lettrici, avranno appena un lettore maschio.
101) Dizion. 5° Ed. .
INCONSAPEVOLE.
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pag.487



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 274: Noi che tanto grandi cose inconsapevoli oprammo, scienti e volenti che non potremo?


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Esempio: E Capp. Pens. Educ.299: Gran parte dell'opera nostra in servigio dell'umanità, noi la prestiamo inconsapevoli.
102) Dizion. 5° Ed. .
FOGA.
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pag.242



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 294: I molti disinganni rallentarono, come la perseveranza nel resistere, così la foga del progredire.
103) Dizion. 5° Ed. .
IGNORANZA.
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pag.34



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 308: Questo è più ragionato modo, e l'arte vostra avrà corretto le ignoranze della natura.
104) Dizion. 5° Ed. .
FRATE.
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pag.462



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 273: Voltaire aveva del frate quanto egli aveva del ciamberlano; che è dire, pur molto.
105) Dizion. 5° Ed. .
GENTE.
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pag.126



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 276: Battono il capo in una casetta dove sta una bella ragazza, figliuola di buona gente.
106) Dizion. 5° Ed. .
INCURANZA.
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pag.537



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 283: E in altro luogo ripiglia con filosofica incuranza: i poveri come potranno meglio s'aiutino.
107) Dizion. 5° Ed. .
EDUCATO.
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pag.42



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 279: A questo fine medesimo lasciava [il Rousseau] incompiuto il racconto della vita degli educati giovinetti.


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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 293: Una generazione educata nelle discipline de' conventi, distrusse i conventi, e parve tutta negare la fede dei padri.
108) Dizion. 5° Ed. .
EFFICACIA.
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pag.57



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 288: Per me credo che in nessun tempo mai l'efficacia dell'educazione fosse minore che al nostro.


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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 307: La vanagloria dell'arte vuole in tutto sostituirsi alla efficacia della natura.
109) Dizion. 5° Ed. .
ESERCIZIO.
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pag.290



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 304: Peggio avverrebbe se a questi esercizj materiali si conformassero in qualche modo gli esercizj dell'intelletto.
110) Dizion. 5° Ed. .
ESSERE.
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pag.368



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 315: Il fanciullo, anelando senza posa al compimento dell'esser suo, precorre l'età con desiderio impaziente.


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Esempio: Capp. Pens. Educ. 278: Da un lato poneva [il Rousseau] un essere affatto inerte e passivo, un individuo senza individualità; dall'altro, ec.
111) Dizion. 5° Ed. .
ELEMENTO.
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pag.82



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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 304: Il fare la calza.... mi affermano essere un elemento indispensabile dei buoni metodi pedagogici.


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Esempio: E Capp. Pens. Educ. 419: La proprietà della terra io la vorrei liberamente mobile,... ma sicura, interamente sicura, come elemento di convivenza.
112) Dizion. 5° Ed. .
GUERRA.
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pag.713



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113) Dizion. 5° Ed. .
ORDINE.
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pag.633



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Esempio: Tomm. Educ. 7: Propagata così a grado a grado l'utile verità.... il resto è naturale effetto dell'ordine delle cose.


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114) Dizion. 5° Ed. .
LIBRETTO.
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pag.338



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 282: L'ornamento degli studj e le gentilezze della vita signorile hanno gran parte ne' due libretti.
115) Dizion. 5° Ed. .
LIBERALE.
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pag.312



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 327: La pedanteria passò dai vecchi ne' giovani, dalle accademie dei letterati nelle congreghe dei liberali.
116) Dizion. 5° Ed. .
INFILTRARE.
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pag.704



1) id: a854a153b49941acbf66953b7bb6356c)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 281: Le teorie discordi s'infiltrarono a quella guisa che fanno i chimici dissolventi nel corpo sociale.
117) Dizion. 5° Ed. .
INGRANDIRE.
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pag.818



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 287: Il quale (il microscopio) ingrandisce a dismisura le cose piccine, e non capisce le grandi.
118) Dizion. 5° Ed. .
INESAURIBILE.
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pag.642



1) id: a3226d87c9b94f5b9a7972ab1534bec4)
Esempio: E Capp. Pens. Educ. 274: Ma pur beato (il Rousseau) intimamente ne' sogni dell'avvenire, e nell'allegra freschezza d'inesauribile gioventù.
119) Dizion. 5° Ed. .
EFFLUVIO.
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pag.62



1) id: dadbd706e1cb4c59b34245ee7a1b6f2b)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 275: Su via, attossichiamo gli avversarj nostri con l'effluvio dei nostri pensieri; buchiamoli con la penna.