Lessicografia della Crusca in rete

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5° Edizione
Diz Giu. totali
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529 0 529 occorrenze
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80) Dizion. 5° Ed. .
EMBRIONE.
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pag.111



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 305: A quel modo che nell'embrione le membra del corpo si formano intorno al cuore.
81) Dizion. 5° Ed. .
FERRO.
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pag.798



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 302: Gli aratri e le macchine pare che lascino poco ferro per l'uso delle armi.


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Esempio: Capp. Pens. Educ. 284: Essi (i Gracchi) tentarono comporre la lite insinchè il ferro patrizio, che squarciò quei generosi petti, divise Roma per sempre.
82) Dizion. 5° Ed. .
DOMESTICO e DIMESTICO.
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pag.827



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 317: Io non credo che le correzioni manuali sieno da sbandire affatto dalla domestica educazione.
83) Dizion. 5° Ed. .
GIRATA.
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pag.276



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 276: Il maestro aspetta un giorno ch'e' piova, e gli fa fare una girata lunga.
84) Dizion. 5° Ed. .
MANUALE
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pag.908



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 317: Io non credo che le correzioni manuali sieno da sbandire affatto dalla domestica educazione.
85) Dizion. 5° Ed. .
MACCHINISMO
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pag.594



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 311: Chi osasse pure minimamente di preterire quell'ordine, tutto il macchinismo dell'educazione verrebbe a sconvolgersi.
86) Dizion. 5° Ed. .
MASCHIO e, con forma popolare, MASTIO
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pag.990



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 329: I romanzi (quelli almeno di dozzina), per cento lettrici, avranno appena un lettore maschio.
87) Dizion. 5° Ed. .
ISTITUZIONE e INSTITUZIONE.
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pag.1278



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 279: Correvano strani tempi: gli uomini in guerra con le istituzioni, e queste con quegli.


2) id: 275babf3e88b4cf5b35de120a0d3df54)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 326: Nè tutta però l'educazione sarebbe al clero bene affidata, nè la scientifica e la civile a lui s'addicono oggidì: ma negargli d'aver parte nella morale istituzione dei primi anni della vita, nè chi volesse potrebbe, nè credo si debba.
88) Dizion. 5° Ed. .
IMMUTABILE.
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pag.147



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 326: Giova pure che l'uomo dalle cangianti dottrine innalzi il guardo alle immutabili condizioni dell'umanità.
89) Dizion. 5° Ed. .
LETTORE.
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pag.267



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 329: I romanzi (quelli almeno di dozzina) per cento lettrici avranno appena un lettore maschio.
90) Dizion. 5° Ed. .
MONDO
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pag.476



1) id: dbfa9c9b5a3a4cf6831cf8b1b0b5c496)
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91) Dizion. 5° Ed. .
IMPAZIENTE.
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pag.176



1) id: 6231465e6417424abca399a28b318971)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 315: Il fanciullo, anelando senza posa al compimento dell'esser suo, precorre l'età con desiderio impaziente.
92) Dizion. 5° Ed. .
INVOCATO.
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pag.1203



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 302: In alcuni paesi il nome di libertà, invocato falsamente, perdè alquanto del suo valore.
93) Dizion. 5° Ed. .
INARIDIRE.
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pag.362



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 309: Quando il pensiero si adagia nella compiacenza di se stesso, tutta la vita inaridisce.


2) id: 326efddcbf614b08b4988b4ae638dcab)
Esempio: E Capp. Pens. Educ. 312: E se l'anima giovinetta inaridisca nella superbia, che poi sarà dell'adulta?
94) Dizion. 5° Ed. .
LETTRICE
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pag.271



1) id: c534d52f906a4e09aecdbde0448523d2)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 329: I romanzi (quelli almeno di dozzina) per cento lettrici avranno appena un lettore maschio.
95) Dizion. 5° Ed. .
FONTE.
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pag.297



1) id: d799fc838722437daf2a43cac970b2cf)
Esempio: E Capp. Pens. Educ. 334: Io amo il poeta che ha in sè la fonte delle armonie, ec.
96) Dizion. 5° Ed. .
DIVISIONE.
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pag.776



1) id: e89dce1fd880421d9d3a3ff1c62851dd)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 297: Le divisioni di parte e gli odj scambievoli perderono alquanto di loro antica ferocia.
97) Dizion. 5° Ed. .
FIACCO.
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pag.4



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 318: Quei barbari colpi inasprivano il discepolo, e alcune più fiacche anime riuscivano ad avvilire.
98) Dizion. 5° Ed. .
IMMATURO.
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pag.125



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Esempio: Capp. Pens. Educ. 307: Questo a me sembra costringere l'intelletto, per anche immaturo, a intricarsi dentro sè medesimo.
99) Dizion. 5° Ed. .
DOTTRINA.
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pag.882



1) id: 962a58548bea401db20b9146c2fe324e)
Esempio: Capp. Pens. Educ. 326: Giova pure che l'uomo dalle cangianti dottrine innalzi il guardo alle immutabili condizioni dell'umanità.